Dabei spielen folgende Punkte eine wichtige Rolle:
- Wie nimmt der Mensch seine Umwelt und sich selbst wahr – welche Faktoren spielen dabei eine Rolle?
- Welche Gefühle unterscheiden wir und welche Auswirkungen haben diese?
- Kann man Intelligenz definieren?
- Wie beeinflussen sich Menschen gegenseitig?
- Gibt es nur ein Gedächtnis, oder mehrere?
- Was bedeutet Persönlichkeit und verändert sich diese im Laufe des Lebens?
- Was bedeutet Lernen und welche hilfreichen Strategien können wir hierfür anwenden?
- Gibt es unbewusste Prozesse, die unser Erleben und Verhalten steuern?
- Kann man mit dem menschlichen Gehirn dieses verstehen?
Philosophie
„Philosophie ist die Kunst, über das Leben reflektiert nachzudenken – also über das Leben, nicht mein Leben.“ (Richard David Precht)
Im Philosophieunterricht stellen wir uns keiner geringeren Aufgabe als dem Streben nach Weisheit. :) Wir sind skeptisch, zweifeln und geben uns nicht mit vorgefertigten Antworten zufrieden. Wir hinterfragen, und fragen und fragen…und fragen immer weiter. Nur vernünftige, nachvollziehbare, möglichst objektive Begründungen werden akzeptiert. Unser Steckenpferd ist das DENKEN und dafür nehmen wir uns Zeit.
Vier Fragen dienen uns als wichtige Eckpfeiler:
Was ist der Mensch?
Was darf man hoffen?
Was soll man tun?
Was kann ich wissen?
Kurssystem
Im Rahmen des Kurssystems werden den Schülerinnen und Schülern spannende philosophische und psychologische Kurse angeboten, die eine Vertiefung in beiden Fächern ermöglichen.
Im kommenden Schuljahr 2017/18 werden folgende Kurse angeboten:
- Tückische, verteufelte Gedankenexperimente
- „Die Hölle, das sind die anderen“
- Gender Trouble
- Mensch, so eine Viecherei